管帐专业人材培育打算


讲授规范

(2019级)

一、专业称号(专业代码)

管帐专业(120100)

二、退学请求

初中毕业生

三、根基学制

3年( 2.5+0.5)

四、职业面向

序号

失业岗亭

1

收银员、统计员、堆栈保存员

2

贸易注册职员、营销职员

3

企奇迹单元出纳员、核算员、记账员

4

管帐代办署理记账职员、报税职员

5

下层财税协管员、财经文秘


五、培育方针

本专业首要面向企业、代办署理记账公司等管帐办事机构,以培育出纳、管帐核算、纳税报告、内审与查核、财政办理、审计助理、财政软件保护、仓管等岗亭人材为主,并具备杰出的管帐职业品德、财税根基现实和较强的专业手艺,能自力停止手工和电算化平常管帐处置,具备可延续生长才能的手艺型人材。

培育规格

(一)社会才能

1、具备诚信品德、敬业精力和义务熟习、遵纪遵法熟习;

2、具备较强的行动与书面抒发才能、人际相同才能和社会才能;

3、具备对新手艺与新常识的进修才能和处置题目的体例才能;

4、顺应市场协作才能,具备较强的协作气力和蒙受压力的才能;

5、具备杰出的人际交换才能、团队协作精力;具备现实才能、立异才能、失业才能和创业才能;

6、增强本质教导,培育外语、计较机等方面的才能,取得国度认可的相干证书。

(二)专业才能

1、懂得并熟习管帐相干法令律例和管帐职业品德;

2、掌握计较机操纵的根基常识操纵;

3、掌握计较机软、硬件根本常识;

4、掌握管帐电算化专业的根基现实,具备必然的专业才能;

5、掌握点钞、虚实币辨别、验钞机及计较器的操纵;

6、准确掌握原始凭据的填制和查核体例;

7、准确掌握银行结算凭据的填制和操纵,日志账的挂号和查核;

8、掌握企业首要经济营业简直认、计量和账务处置体例;

9、可以或许或许谙练操纵财政软件;

10、体会纳税人出产运营勾当中的涉税营业,掌握纳税人的税款应缴、已缴及欠缴情况;

11、熟习企业管帐使命根基使命流程和管帐使命根基规范;

12、具备搜集和清算贸易信息的才能;

13、能操纵统计根基手艺处置统计使命;

(三)体例才能

1、取得专业常识与掌握专业手艺的准确体例;

2、阐发与处置现实经济营业题目的才能;

3、查阅阐发材料、取得信息的才能;

4、拟定使命打算与实行的构造才能;

5、专业拓展与立异才能 。

七、首要继续专业

高职:管帐电算化、管帐、管帐与审计、审计实务、统计实务、财政办理和财政信息办理等。

本科:管帐学、管帐与审计、财政管帐、审计学、涉外管帐和企业财政办理等。

八、课程设置及学时支配

(一)课程布局

(二)课程设置及学时请求

本专业课程设置分为大众根本课和专业手艺课。

大众根本课包罗德育课,文明课,体育与安康,艺术(音乐或美术),和其余天然迷信和人文迷信类根本课。

专业手艺课包罗专业焦点课和专业(手艺)标的目的课,练习实训是专业手艺课讲授的首要内容,含校表里实训、顶岗练习等多种情势。

1.大众根本课

序号

课程称号

首要讲授内容和请求

学时

1

职业糊口生计打算

根据《中等职业黉舍职业糊口生计打算讲授纲领》开设,并重视培育先生操纵职业糊口生计打算的根本常识和经常利用体例公道拟定主页生长打算的才能。

34

2

职业品德与法令

根据《中等职业黉舍职业品德与法令讲授纲领》开设,并重视培育先生在平常糊口中和本专业职业勾当中相干规范和法令常识的操纵才能。

36

3

本质教导

根据《中职大众本质教导系列课本心思安康教导》开设,并重视培育先生行动习气和心思安康。


4

经济政治与社会

根据《中等职业黉舍经济政治与社会讲授纲领》开设,并重视培育先生熟习社会的才能。

36

5

语文

根据《中等职业黉舍语文讲授纲领》开设,并重视培育先生专业文章浏览、操纵文写作等在本专业中的操纵才能。

140

6

数学

根据《中等职业黉舍数学讲授纲领》开设,并重视培育先生三角函数、平面几多么在本专业中的操纵才能。

140

7

英语

根据《中等职业黉舍英语讲授纲领》开设,并重视培育先生英语手艺营业材料浏览等在本专业中的操纵才能。

140

8

计较机操纵根本

根据《中等职业黉舍计较机操纵根本讲授纲领》开设,并重视培育先生操纵计较机处置本专业进修、使命、糊口中罕见题目的才能。

140

9

体育与安康

根据《中等职业黉舍体育与安康讲授纲领》开设,并重视培育先生安康心思,主动主动自我调理的才能。

214

10

大众艺术

(音乐或美术)

根据《中等职业黉舍大众艺术课程讲授纲领》开设,并重视培育先生艺术赏识才能。

72





2.专业手艺课

(1)专业焦点课

序号

课程称号

首要讲授内容和请求

学时

1

管帐根本

经由历程本课程的进修,使先生体会管帐的根根基能机能、特点及其东西、使命;懂得做好管帐使命对增强企业经济办理,进步经济效益的首要意思;懂得管帐因素、科目和账户的相干现实、记账体例及其详细操纵;掌握管帐凭据、账簿的根基内容和实务操纵中的请求,体会管帐报表根基内容,明白管帐核算情势的种类和管帐核算情势的履行法式。

200

2

经济法根本

经由历程对本课程的进修,掌握首要经济法令、律例和国度同一管帐轨制的根基内容,包罗金融法、税法、条约法、管帐法、管帐准绳、企业管帐轨制等外容;懂得经济法的法令调剂规模,税法、条约法、单据法和证券法的有关法令观点;重点增强对管帐法令轨制的进修,让先生掌握管帐法令轨制,为投身经济扶植作好筹办;培育操纵法令处置现实题目的才能。

200

3

出纳实务

从出纳现实使命动身,详细地先容了出纳使命内容流程。内容支配上融“教、学、做”于一体,以典范案例为载体,操纵手艺为焦点,赞助相干专业现实常识。重视履历的归结与通报,使先生预知营业的关头点和处置手艺。同时配以恰当的实训,使先生在真账实训使命中可以或许或许服膺营业常识和处置体例,将专业的现实常识转化为职业手艺,与将来岗亭使命实现无缝对接。

80

4

管帐电算化

管帐电算化是培育先生专业手艺的一门课程,首要内容包罗:以账务及报表管帐电算化软件为例,先容体系办理、初始设置、账务科目设置、凭据处置、账务处置及报表界说、天生等;以人为或产物本钱管帐核算软件为例,先容核算软件的操纵体例等。经由历程进修请求先生领管帐较机在管帐使命中的操纵,懂得管帐电算化的根基历程和管帐专业常识与计较机常识的连系点,掌握操纵计较机处置管帐信息的手艺。

80

5

财政管帐

经由历程本课程的进修,使先生掌握财政管帐的根基观点和内容,掌握资产、欠债、一切者权利、支出、用度、利润等管帐因素简直认、计量、记实、报告的体例,掌握工商企业首要经济营业的账务处置和体例资产欠债表和利润表等。

160

6

本钱管帐

掌握因素用度的归集与分派,熟习出产用度在落成产物和在产物之间的分派体例,掌握本钱核算中的种类法、分批法,懂得企业本钱办理的请求。退进修后续课程和处置现实使命打下必然的根本。

36

7

税费计较与报告

经由历程本课程的进修,使先生掌握税收轨制的组成因素;掌握流转税、所得税、资本税、财产税、行动税等税种的纳税体例、税率的计较体例;体会我国的税收办理轨制;进步先生懂得国度财税政策的专业本质。

140

8

财政办理

本课程培育方针为,让先生首要进修财政、金融办理方面的根基现实和根基常识,遭到财政、金融办理体例和手艺方面的根基练习,具备阐发和处置财政、金融题目的根基才能。

80

9

办公软件操纵

本课程方针是使先生具备自力建造包罗图、文、表内容的精彩文档和幻灯片的才能。对中等职业黉舍的先生来讲,办公软件操纵是现实性很强的课程,旨在赞助读者掌握文档编排、电子表格处置、幻灯片建造手艺。

80

10

管帐综合摹拟实训

谙练掌握仿真企业情况下的管帐凭据的填制、各类管帐账簿的挂号、首要管帐报表的体例,体系掌握企业罕见经济营业的管帐核算体例,掌握管帐凭据的查核、管帐查核法式、管帐账簿的设置、账簿的启用与保存的根基请求;体会企业各管帐岗亭的使命职责及协作协作干系。

240

11

社会现实

本课程连系本专业特点,使先生经由历程详细的社会现实勾当,向社会各界人士进修。操纵所学常识,为社会和大众办事。在社会现实中,要充实操纵本身所学的专业文明常识为社会和泛博大众办事,并在社会现实中进一步增强休息看法。

28

12

毕业教导

本课程首要内容为抱负信心教导、择业观教导、失业情势与政策教导、创业成才教导、诚信教导、毕业生心思安康教导、戴德教导经由历程毕业教导,赞助毕业生做好走向社会、走向岗亭的筹办,为此后的生长奠基坚固的根本。

28

(2)顶岗练习

序号

课程称号

首要讲授内容和请求

学时

1

顶岗练习

顶岗练习是职业手艺黉舍面对毕业的先生的一门首要现实性课程。经由历程顶岗练习可以或许把先生在黉舍里学到的现实常识与使命现实有用的连系起来。顶岗练习差别于讲堂讲授,讲堂讲授中,教员讲授,先生体会,而顶岗练习则是在企业的大情况里、在带领的指点下,由先生本身去现实进修。经由历程现实操纵,一方面可以或许稳固在书籍上学到的管帐现实常识,另外一方面,可以或许取得在书籍上不易体会和不易学到的现实常识,使先生在现实中取得进步和熬炼。顶岗练习也是管帐专业讲授的首要补充局部,它与先生此后的职业糊口有着最间接的接洽,顶岗练习可以或许让先生逐步实现从先生到社会使命者的过渡。因此顶岗练习是黉舍为社会培育管帐手艺型人材,实现先生人生代价的首要路子。   

540

3.专业选修课

序号

课程称号

首要讲授内容和请求

学时

1

统计根本

经由历程本课程的进修,使先生可以或许或许懂得统计的东西、性子、特点和社会经济统计的根基体例;掌握社会经济统计的几个根基观点,能用总量方针、绝对方针、均匀方针等统计方针阐发社会经济景象;可以或许或许操纵算术均匀数、加权均匀数停止计较;体会统计查询拜访的设想及构造体例、统计图表的绘制。

216


九、讲授时候支配

(一)根基请求

每学年为52周,此中讲授时候40周(含温习测验),累计假期12周。1周普通为28学时。顶岗练习按每周30小时(1小时折1学时)支配。

实行学分制,普通16~18学时为1个学分,3年制总学分不得少于170。军训、社会现实、退学教导、毕业教导等勾当,以1周为1学分,共5学分。

大众根本课程学时约占总学时的1/3,许可根据行业人材培育的现实须要在划定的规模内恰当调剂,高低浮动,但必须保障先生修完大众根本课程的?内容和学时。

专业手艺课程学时约占总学时的2/3,此中顶岗练习累计总学时准绳上为1学期。在确保先生练习总量的前提下,可根据现实须要,集合或分阶段支配练习时候。

专业讲授规范的课程设置中应设立选修课程,其讲授时数占总学时的比例应不少于10%。

(二)讲授支配

管帐专业课程讲授时候支配

课程

种别


课 程 名 称


各学期周课时和实练习习支配

第一学年

第二学年

第三学年

20周

20周

20周

20周

20周

20周




大众根本课

1


语文

8

160

2

2

2

2



2


数学

8

160

2

2

2

2



3


英语

8

160

2

2

2

2



4


德育

8

200

2

2

2

2

2


5


体育

10

200

2

2

2

2

2


6


计较机根本

6

120

6






7


职业素养

4

80

2


2




8


艺术

2

40





2


证书

计较机一级、管帐证、计较机中级、英语一级

专业根本课

9


管帐根基手艺

4

80

4






10


管帐根本

10

200


4

6




11


财政与金融

2

40


2





12


管帐电算化

4

80

4






13


经济法根本

8

200

4

4





14


税费计较与报告

4

140


4





15


本钱管帐

2

36


2





专业手艺课

16


企业练习

2



1周





17


财政办理

4

80




4



18


出纳实务

4

80


4





19


办公软件操纵

4

80



4




20


财政管帐

8

160



4

4



21


财政管帐手艺实训

4

80



4




22


管帐综合摹拟实训

10

120




6



23


管帐综合摹拟实训

10

120




6



20











21











22











证书

低级管帐师、管帐电算化中级操纵员



失业标的目的

23


统计根本

12

460





24


24


顶岗练习

30

600






30

25











26











高考标的目的

27


高考备考_语文

14

160





8


28


高考备考_英语

14

160





8


29


高考备考_数学

14

160





8


各学期讲堂讲授周学时数



30

30

30

30

30

30

合       计

192

3676







备注:专业手艺(失业)标的目的根据专业情况,从三年级起头运转。详细操纵以下:(1)先生根据乐趣从现行失业岗亭标的目的当挑选失业标的目的;(2)专业科根据先生挑选失业标的目的的人数,成立开设的专班;(3)各专班依靠相干的企业对接行业的岗亭培训停止。

(三)课程布局(学分统计表)

名目

课 程

类 别

第一学年

第二学年

第三学年

累 计

比 例

课时

学分

课时

学分

课时

学分

课时

学分

课时

学分

?课

大众根本课

560

28

440

22

120

6

1120

54

30.47%

28.13%

专业课

640

44

760

38

0

0

1496

80

69.53%

71.87%

选 修 课





1060

54

1060

54



累   计

1200

72

1200

60

1180

60

3676

192




十、讲授实行

(一)讲授请求

1.大众根本课

大众根本课程使命是指点先生成立准确的天下观、人生观和代价观,进步先生思惟政治本质、职业品德水安然平静迷信文明素养;为专业常识的进修和职业手艺的培育奠基根本,知足先生职业糊口生计生长的须要,增进毕生进修。课程设置和讲授应与培育方针相顺应,重视先生才能的培育,增强与先生糊口、专业和社会现实的慎密接洽。

    2.专业手艺课

专业手艺课程的使命是培育先生掌握须要的专业常识和比拟谙练的职业手艺,进步先生失业、创业才能和顺应职业变更的才能。该当根据响应职业岗亭(群)的才能请求,采取根本平台加特地化标的目的的课程布局,设置专业手艺课程。课程内容要慎密接洽出产休息现实和社会现实,凸起操纵性和现实性,并注重与管帐手艺资历查核请求相连系,黉舍将天下管帐手艺资历测验课程作为专业课程的首要内容。专业手艺课程讲授应根据培育方针、讲授内容和先生的进修特点,采取矫捷多样的讲授体例。    

(二)讲授办理

讲授办理要更新看法,转变传统的讲授办理体例。讲授办理要有必然的规范性和矫捷性,公道分配教员、实训室和实训园地等讲授资本,为课程的实行缔造前提;要增强对讲授历程的品质监控,鼎新讲授评估的规范和体例,增进教员讲授才能的晋升,保障讲授品质。

(三)讲授评估

1.专业课程的查核

专业课程“以先生生长为中间”,采取历程性查核和闭幕性查核相连系的查核情势,实现评估主体和内容的多元化,既存眷先生专业才能,又存眷先生社会才能的生长, 既要增强对先生常识手艺的查核又要增强对先生在课程进修历程的督导,从而激起先生进修的主动性和主动性,增进讲授历程的优化。

2.历程性查核

首要用于查核先生进修历程中对专业常识的综合操纵和手艺的掌握,及先生处置题目的才能,首要经由历程实现详细的进修(使命)名目实行的历程来停止评估,详细从先生在讲堂进修和到场名目的立场和职业素养及回覆题目等方面停止查核评估。同时,在实现名目历程中所取得的现实履历、先生的说话笔墨抒发和人际来往及协作才能、使命使命或名目实现情况、宁静熟习、操纵规范性和节能环保熟习等方面来停止查核评估。

3.闭幕性查核

首要用于查核先生对课程常识的懂得和掌握,经由历程期末测验或辩论等体例来停止查核评估。

4.课程整体评估

根据课程的方针与历程性查核评估成就,闭幕性查核评估的相干水平,按比例计入课程期末成就。

5.顶岗练习课程查核评估

成立由企业(兼职)指点教员、专业指点教员和教导员(或班主任)组成的查核组,首要对先生在顶岗练习时代的休息规律、使命立场、团队协作精力、人际相同才能、专业手艺才能和使命实现等方面情况停止查核评估。


十一、讲授前提及品质保障

(一)实练习习情况

    1.本专业校内实练习习具备管帐电算化实训室、管帐手工实训室等,首要实行装备见下表:

序号

实训室称号

首要东西和举措措施装备

称号

单元

数目

1

管帐电算化实训室

装有财政软件的电脑50台

50

投影仪、声响、光放、幕布

1

电脑桌椅

50

2

手工管帐实训室


多媒体讲授装备

1

手工使命台

50

管帐凭据、管帐账簿、装订机等管帐用品和器具

50

*申明:首要举措措施装备及工量具数目根据规范班40-50人/班设置装备摆设。

2.根据专业人材培育须要和电算化管帐生长特点,应在企业成立两类校外实训基地:一类因此专业熟习和观赏为主的实训基地,可以或许或许反应今朝专业手艺标的目的新手艺,并能同时采取较多先生进修,为重生退学教导和专业熟习课程讲授供给前提;另外一类因此接管社会现实及先生顶岗练习为主的实训基地,可以或许或许为先生供给实在专业手艺标的目的综合现实轮岗练习的使命岗亭,并能保障有用使命时候,该基地能根据培育方针请求和现实讲授内容校企协作配合拟定练习打算和讲授纲领,按历程经心编排讲授设想并构造、办理讲授历程。

(二)专业师资

1.专业讲授团队

师资步队扶植是本专业扶植和课程鼎新的关头。根据专业培育方针的请求,本专业师资步队组成如图1所示。


本专业讲授团队人数按师生比1: 20设置装备摆设,专兼职教员比例普通为2:1,专兼职教员任专业课学时比例普通不跨越3:1。

2.教员任职资历。

(1)专业带头人

除知足兼任教员应具备的根基前提外,本专业带头人应具备丰硕使命履历和深挚专业背景,能掌握行业生长静态,在本专业具备较高的才能;能兼顾打算和构造专业扶植,引领专业生长,可以或许或许掌管专业的教改科研,手艺办事等使命。

(2)兼任教员

具备杰出的职业素养、职业品德及古代的职教理念,具备可延续生长的才能。

具备进步前辈的管帐电算化专业常识。

可以或许或许分配、打算尝试实训装备,完美合适古代讲授体例的讲授场合。

可以或许或许指点中职先生实现高品质的企业练习和讲授设想。

可以或许或许为企业专业手艺职员开设专业手艺短训班。

可以或许或许胜任校企协作使命,为企业供给手艺办事、处置企业现实题目。

兼任主干教员要按期深切企业停止现实熬炼,并具备中、高等以上的资历证书(含具备中、高手艺职称或中、高等技工证书)。

兼任主干教员应接管过职业教导讲授体例论的培训,具备开辟专业课程的才能,可以或许或许指点新教员实现上岗练习使命。

兼任青年教员具备在企业练习一年的使命履历,并颠末教员岗前培训。

    (3)兼职教员

从社会礼聘高校退职教员或退休职员、行业专家、管帐师、高等管帐师等任兼职教员。使先生的脱手才能得以进步,并动员专职教员向“双师型”生长。兼职教员应具备:①具备本专业管帐师职称或技师以上职业资历证书。②在企业处置管帐使命 5年以上的管帐手艺职员,并且具备必然教导讲授才能。




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